juin 04

5ème Forum des RASED 2014

La plaquette du forum

L'affiche du Forum

Les fédérations professionnelles des maîtres E, rééducateurs et psychologues scolaires organisent chaque année un forum des RASED.

Le 5ème Forum des RASED aura lieu le samedi 6 décembre 2014 à la bourse du travail de Paris et portera sur le thème de l'inclusion scolaire.

"Vers une école inclusive : quels accompagnements par les professionnels des RASED? "

L'argumentaire du forum 2014

Invité FNAME : Serge THOMAZET

Invité FNAREN : Roland GORI

Invité AFPEN : Eric PLAISANCE

 

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nov 24

Le Collectif RASED rencontre le MEN

Le Collectif RASED National a été reçu, le mercredi 20 novembre 2014, au Ministère de l’éducation nationale par M.Éric TOURNIER, Conseiller en charge du premier degré, de l'éducation prioritaire et des relations avec les inspecteurs d'académie (directeurs académiques des services) de l'éducation nationale et Mme Hélène OUANAS, sous directrice de la DGESCO

En préambule, M. TOURNIER nous précise que " nos rencontres dans les groupes métiers ont permis d'établir des fiches correspondant aux missions des maîtres E, G et  des psychologues.

La circulaire a permis de concrétiser ce qui a pu être porté au niveau des groupes de travail sur les RASED.

Il nous semblait important que cette circulaire sorte vite, car nous ne voulions pas donner à penser qu'il y avait une rupture dans l'unité et la cohérence des réseaux d'aides.

Nous y affirmons le pilotage par l’IEN et l’importance du  rôle de la circonscription  pour une cohérence sur le terrain de ces aides."

Pour lire le compte rendu complet de la FNAME

Lien Permanent pour cet article : http://www.fname.fr/le-collectif-rased-rencontre-le-men/

nov 17

Circulaire n° 2014-107 du 18-8-2014

La  circulaire n° 2014-107 du 18-8-2014 "Fonctionnement des réseaux d'aides spécialisées aux élèves en difficulté (Rased) et missions des personnels qui y exercent" est sortie au Journal officiel du 28 août 2014.

Cette circulaire remplace la précédente de 2009.

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nov 17

Motion d’orientation 2014/2015

Dans un contexte où nous avons pris acte de la nouvelle circulaire sur les RASED, le BN de la
FNAME propose les orientations suivantes :
1. Poursuivre le travail interne engagé : Par le maintien du nombre de réunions statutaires
Avec la commission finances, continuer de faire face à la crise budgétaire
Avec la commission colloque, préparer les colloques du Mans puis de Tours
Avec la commission Text&Com : travail sur la notion hors/dans la classe, mise en perspective des
différentes circulaires sur les RASED, suite du travail engagé en partenariat avec l’ANCP « Personne
ressource »
Avec le CS, via le GTCS, formaliser un écrit sur le rôle de personne-ressource avec Laurent
Lescouarch et d’autres chercheurs et le publier au nom de la FNAME. Donner suite au projet de
réflexion sur l’évolution du référentiel de compétences du maître E, réfléchir à la notion de «
difficulté », continuer de faire vivre l’hypertexte », poursuivre la réflexion sur la question des tensions,
cf. texte projets et perspectives de travail GTCS en pièce jointe
Continuer la diffusion d’outils : la charte du maître E de la FNAME, la charte en 10 points / charte
illustrée, le tableau de comparaison maître E / orthophoniste, et le tableau de comparaison maître E /
maître supplémentaire
Elargir la communication : Avec des relais sur certains dossiers par des volontaires membres du
Conseil d’Administration. Se faire connaître dans une nouvelle dynamique en profitant du nouveau
logo et des « FNAMEUX » : petits personnages adoptés par la FNAME
Elaborer le nouveau RETZ (n°6) à partir des colloques de Bordeaux et Orléans (Thèmes du temps et
du jeu) Retz qui devrait paraître au printemps 2015

2. Poursuite du travail engagé avec les partenaires associatifs
AFEV : au sein du comité de pilotage
Présence au CEPEnfance
Collectif national RASED : Interpellation de la ministre et demande de rendez-vous, communiqué de
presse, interpellation des élus
Observatoire des RASED : que seront les RASED dans 5 ans, si pas de départs en formation, donc
une visée pour l’avenir
Forum des RASED le 6 décembre à Paris :
« Vers une école inclusive : quel accompagnement par les professionnels de RASED»
Comment oeuvrer à la construction de cette rencontre de l’autre différent et singulier
Serge Thomazet (FNAME) – (AFPEN) – Roland Gori (FNAREN)
Partenariat FNAME / ANCP pour reconnaissance mutuelle de nos missions et une meilleure
connaissance
Augmenter la lisibilité de la FNAME pour augmenter la (re)connaissance de la spécificité des maître
E et des besoins en aides spécialisées du côté des élèves.
Poursuite de notre présence auprès lors des évènements organisés par nos partenaires pour un
retour vers nos adhérents, pour une meilleure visibilité de nos actions réciproques.
Délégation auprès des correspondants CA des AME adhérentes pour une représentation de la
FNAME sur des événements locaux.
3. Propositions de plusieurs vices présidents au BN pour favoriser la représentativité des
membres du BN, notamment pour les démarches du colloque en amont.

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nov 13

Lettre FNAME n°13/14 du 14 novembre 2014

Lettre FNAME n°13/14 du 14 novembre 2014

La vie de la FNAME

Le colloque BREST2014

Forum CEP-Enfance 24 janvier 2015

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